Читательская конференция по сказкам Е.Шварца

Цели: В игровой форме обобщить и систематизировать знания учащихся о жизни и творчестве Е.Шварца, расширять читательский кругозор учащихся.
Содействовать развитию репродуктивной деятельности, связанной с активной работой мышления: умением аргументировать, анализировать, классифицировать, обобщать. Развивать выразительное чтение, чувство юмора.
Прививать интерес к книге, к слову. Воспитывать бережное отношение к книгам.
Оборудование: Выставка книг Е.Шварца, портрет писателя, фрагменты из мультфильмов, презентация, плакаты с высказываниями, выставка рисунков детей.

Вступление.
Учитель: Дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас на читательской конференции, которая посвящена юбилею одного замечательного детского писателя. Какого?
Дети …
Учитель Верно. Тогда разрешите нашу читательскую конференцию объявить открытой. (аплодисменты)
Ведущий 1
Давайте знакомые книжки откроем,
И снова пойдем от страницы к странице:
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться.
Неважно, что с книжкой знакомы давно мы,
Пускай и с героем отлично знакомы,
И чем там закончится – тоже известно,
Хорошие книжки всегда интересны.
Ведущий 2:
Сегодня мы откроем книги Евгения Шварца, ведь нынче юбилей писателя – 120 лет со дня его рождения. Про этого удивительного человека можно рассказывать много.

Биография Шварца – презентация ученицы 4 класса

Ведущий 1:
В одиночестве, в покое,
Дремлют книжные герои
На страницах книг своих.
Пробудите к жизни их!
Что им маяться от скуки?
Все герои любят труд!
Вам друзья и карты в руки.
Пусть герои оживут.

Ведущий 2:
Пусть прямо сейчас в нашем зале оживут герои рассказа Евгения Шварца «Первоклассница».
Сценка

Ведущий 1
Ребята, вы все прочли сказки Евгения Шварца, у вас наверняка появились свои любимые герои, кто – то из героев вас смог заинтриговать, заинтересовать. Может у вас возникли мысли, которыми вы хотите с нами поделиться.
Просмотр отрывка из мультфильма «Два клена» (12.30 и до того, как выключу)

Учитель
— Узнали вы сказку? Как она называется?
— Зачем Баба-Яга забрала детей?
— Как она спрятала детей?
— Добилась ли Баба-Яга своей цели?
— Кто помогал Василисе-работнице?

Задание в группах:
1. Кому принадлежат строчки?
«Ты думаешь, это легко чужим трудом жить? Я ещё девочкой-ягой была, в школу бегала, а уже покоя и на часик не знала. Ваш брат вытвердит все уроки, да и спит себе, а я, бедная малютка-яга, с боку на бок ворочаюсь, всё думаю, как бы мне, милочке, завтра, ничего не зная, извернуться да вывернуться. И всю жизнь так-то».
«А что если с лаской подойти?»
«Я очень ловко приспособилась ловить вас, людишек. Я, Баба-Яга, умница, ласточка, касаточка, старушка-вострушка»
«Пока трёх сыновей вырастила – всему научилась».
«Я в себе, голубке, души не чаю. Тем и сильна. Вы, людишки, любите друг дружку, а я, ненаглядная, только себя. У вас тысячи забот – о друзьях да близких, а я только о себе, лапушке и беспокоюсь».
«Работа меня от всех бед спасла».
«Меня в тысячи мест ждут. Того ограбь, того побей, того накажи ни за что ни про что».
«Люблю своих сыновей. А больше всех того, которому я нынче нужнее».
«Совести у меня нет и не было».
«Разве малые дети без толку пищат? Они маму зовут, помощи просят. А как поможешь им, тут они и улыбнутся. А матери только этого и надо».
«Неужели мне, жабе зелёненькой, придётся собственную свою служанку хвалить? Да ни за что! Мне, гадючке, это вредно».
«Разве дети нарочно грубят? Просто у них добрые слова на донышке лежат, а дурные на самом верху. Тут надо терпение иметь».
«Я, умница, больше люблю в спину бить».
«Я терпеть не могу, когда люди радуются».
Учитель Почему вы так быстро разобрались?
Дети …
2. Из списка предложенных качеств выберите 3, которыми обладает Василиса и Баба-Яга?
Список: трудолюбие, зависть, любовь, хитрость, самопожертвование.
Учитель какое одно и то же качество есть и у Василисы и у Бабы-Яги?
Дети любовь
Учитель Докажите при помощи строчек, что Василиса обладает таким качеством. Докажите, что Баба-Яга тоже обладает таким качеством как любовь.
Дети …
Учитель Чем отличаются любовь Василисы и любовь Бабы-Яги?
Учитель Чья любовь победила? Почему?
Дети …
Учитель Мы с вами только что обсудили главных героев сказки «Два клена». Возможно, для некоторых из вас наши выводы стали неожиданными. Предлагаем вам перечитать сказку, взяв ее в библиотеке.

Какая-то игра или песня или подвижная пауза
Ведущий
Давайте вспомним еще одно произведение Шварца «Рассеянный волшебник»
Просмотр диафильма
— Это сказка или рассказ?
— Что в ней волшебного? А что реального?
— Что бы вы сделали, если были бы волшебником?
— Может быть кто-то из вас видел фильм с похожим сюжетом?

Ведущий
Есть одно произведение Евгения Шварца, входит в программу литературного чтения 4 класса. Кто знает, какая это сказка?
Дети «Сказка о потерянном времени».
Ведущий Сегодня мы остановимся на ней подробнее
Диафильм «Сказка о потерянном времени»
Учитель Какова главная мысль сказки?
Дети: ценность времени
Учитель Что значит терять время? Может ли история, описанная в сказке Евгения Шварца произойти с настоящими ребятами? Объясните, почему.
Дети …
Учитель Предлагаем вам поучаствовать в викторине по «Сказке о потерянном времени»

Задание группам: коллективная раскраска рисунков с сюжетами из сказок Е.Шварца
Итог конференции
Учитель Пришло время подвести итоги конференции. Что можно сказать о героях сказок Шварца? Какие они?
Дети …
Учитель Все верно. Герои книг Евгения Шварца учат ценить дружбу, помогают преодолевать трудности, стать смелыми и умелыми. Думаю, что с сегодняшнего дня вы полюбите книги Евгения Шварца. Вы можете найти их в нашей школьной бибилиотеке.
Настаёт самый приятный момент: награждение участников конференции памятными грамотами. Всем огромное спасибо за активное участие.

Информация

Дорогие друзья! Приветствую вас на своем сайте!