Классный час на тему «Я и мои друзья в коллективе»

Задачи:  1) углубить понятие учащихся о дружбе людей и товариществе;

2) воспитывать чувства взаимопомощи и взаимопонимания между людьми с разными характерами;

3) воспитывать умение сотрудничества разных людей в одном коллективе;

Оборудование: диск с песней о дружбе; цветные жетоны с различными знаками, плакат со стихотворением «Друг друга надо понимать».

 

1.Настрой учащихся.

Учащиеся встают в круг и передают игрушку друг другу по кругу с различными пожеланиями.

 

  1. — В какой сказке вы встречались с Изумрудным городом?

— Зачем Эли нужно было попасть в Изумрудный город?

(Чтобы Гудвин исполнил её желание.)

 

  1. — Напишите на листочках своё самое заветное желание.

(Учащиеся на цветных листочках записывают свои желания и вывешивают на плакат «Город же Желаний»)

— Почему у всех вас разные желания? (Все люди разные.)

  1. Деление на группы по жетонам (Весёлый, грустный и уравновешенный человек)

— Какую позицию в жизни занимает весёлые люди, как они относятся к делу?

(С желанием, активно.)

— А как относятся к делу и людям люди, которые часто бывают грустными, не в настроении?

(Они неактивны, пассивны, не всегда есть желание помочь людям, с интересом работать, общаться с друзьями.)

— А уравновешенные люди? (Могут быть активными  и массивными в меру).

Задание группам:

I группа: Отметить в таблице отрицательные положительные  качества весёлого человека и принять решение, как сотрудничать такому человеку в коллективе.

 

 

ДЕРЕВО РЕШЕНИЙ

                                      Весёлый человек

             

Положительные черты    Отрицательные черты                                         

                                                                                                         

 

II группа: Отметить в таблице положительные и отрицательные черты грустного человека и принять решение как общаться таким людям в коллективе.

 

 

ДЕРЕВО РЕШЕНИЙ

                                        Грустный человек.                                                   

 

 

Положительные черты             Отрицательные черты

III группа: Отметить положительные и отрицательные качества уравновешенного сдержанного человека и принять решение как вести себя таким людям в коллективе.

ДЕРЕВО РЕШЕНИЙ

                      Уравновешенный человек

        

         Положительные черты             отрицательные черты

 

  — В коллективе есть группы людей, которые сплотились по общим интересам. Кто они? (Это друзья).

  1. Деление на группы по жетонам с буквами Д, К, Я (друг, коллектив, я).

Группа «Друзья» дают советы друзьям, как им надо жить в коллективе, чтобы учитывались не только их интересы, но мнения других людей.

 

СОВЕТЫ ДРУЗЬЯМ:

                     Как жить в коллективе?

  1. ….

 

 

Группа « Коллектив» дают

СОВЕТЫ КОЛЛЕКТИВУ

                Как относится к человеку?

  1. ….
  2. ….

 

   Группа «Я» дают

СОВЕТЫ ЧЕЛОВЕКУ

           Как жить в коллективе?

 

  1. Деление на группы по цвету (Методика 6Х6Х6.  В новых группах собираются представители предыдущих групп.)     

    Каждая группа совместно решает, как сотрудничать разным людям в одном коллективе в различной деятельности.

I группа

             СОТРУДНИЧЕСТВО В УЧЁБЕ

II группа

            СОТРУДНИЧЕСТВО В ИГРЕ

III группа

           СОТРУДНИЧЕСТВО В УЧЁБЕ

5.Подведение итогов

 Ковёр идей. (Индивидуализация деятельности).

— Пусть каждый из вас запишет на отдельном листочке, что я могу сделать чтобы  коллектив наш был дружным.

(Звучит песня о дружбе.)

Каждый ученик самостоятельно работает и вывешивает своё предложение в Ковёр идей. По желанию учащиеся озвучивают свои предложения.

 

Информация

Дорогие друзья! Приветствую вас на своем сайте!